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Estadísticas deprimentes de la educación en línea y lo que significan para el futuro de las organizaciones con fines de lucro

La educación en línea promete muchas cosas:

  • bajos costos
  • accesibilidad extrema para cualquier persona
  • ritmo personalizado
  • flexibilidad en la programación
  • más herramientas interactivas de base digital

Y quizás el mayor potencial es el derrocamiento del sistema educativo actual. ¿Por qué los estudiantes pagarían cientos de miles de dólares por la misma información que podrían absorber por sí mismos?

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Una razón, que se está descubriendo a medida que se lleva a cabo el gran experimento de educación en línea, es que la mayoría de nosotros no estamos lo suficientemente motivados para enseñarnos a nosotros mismos. Y debido a esto, las oportunidades que presentan los cursos en línea abiertos masivos, o MOOC, pueden estar muy lejos de realizarse, si es que lo hacen. Y las empresas que participan en él deben estar preparadas para cualquier futuro.



Los datos fríos y duros
Uno de los fundadores del primer paso hacia los MOOC, Sebastian Thrun de Udacity, informó algunas estadísticas deprimentes a Empresa rápida . De los 1,6 millones de estudiantes que se inscribieron en las clases gratuitas de Udacity, menos del 10% terminó un curso y menos de eso obtuvo una calificación aprobatoria. Si bien los objetivos de Udacity de abrir el conocimiento a cualquier persona con una conexión a Internet son nobles, dijo Thrun. Empresa rápida , 'Tenemos un producto pésimo'.

Este hallazgo se repite en estudios anteriores sobre educación en línea. Como el Crónica de la educación superior informes , un estudio de 51,000 estudiantes de colegios comunitarios de 2004 a 2009 encontró una brecha de 8 puntos porcentuales en las tasas de finalización entre los que tomaron cursos en línea y los que tomaron en persona. Tiene sentido que la presión social y la relación cara a cara con otros estudiantes y profesores se presten a un mejor desempeño de los estudiantes.

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La misma tasa se encuentra incluso en programas con fines de lucro como Educación Apolo 's(NASDAQ: APOL)Universidad de Phoenix. Solo el 17% de los estudiantes de tiempo completo se gradúan de su campus en línea dentro del 150% del tiempo esperado de graduación. Educación profesional 's( NASDAQ:PRDO )El programa en línea de la American InterContinental University reporta estadísticas un poco mejores, con un 27.6% de los estudiantes que se gradúan dentro del mismo período de tiempo, aunque otra escuela en línea de la misma compañía, Colorado Technical University, solo reporta un 9.5% tasa de graduación.

¿Qué significa para el futuro de los cursos en línea?
Udacity está girando un poco. Las empresas han venido a Udacity para producir cursos para empleados actuales y potenciales. Se centrará más en el desarrollo profesional. También se asoció con Georgia Tech para ofrecer un programa de maestría en línea en ciencias de la computación, patrocinado por AT&T . AT&T utilizará el programa para capacitar a sus propios empleados y reclutar graduados.

Con la pregunta de cuánto una educación universitaria De Verdad Vale la pena aparecer repetidamente en términos de retorno de la inversión, este enfoque en la formación profesional puede ser el futuro de la educación en línea. Los cursos patrocinados por la empresa podrían ser una fuente de ingresos saludable para las escuelas con fines de lucro, al igual que lo son para Udacity. Y las escuelas con fines de lucro podrían mejorar las tasas de graduación y evitar las numerosas regulaciones y críticas en torno a sus beneficios. Un estudiante que asiste a la escuela para un empleador, o un futuro empleador, puede ver fácilmente el retorno de la inversión con un trabajo en un empleador específico al final de un programa de grado.

Educación aumentada en línea
Es posible que la educación en línea no cumpla sus promesas más grandiosas de revolucionar la educación. Algunas cosas son mejores cara a cara. Sin embargo, todavía existe la oportunidad de aprovechar las nuevas tecnologías para agregar a una experiencia educativa, ya sea una simple herramienta de educación para empleados para parte de un trabajo o parte de un programa de grado más amplio. Y las escuelas con fines de lucro que han funcionado en el lado equivocado de la opinión pública podrían aprovechar las nuevas asociaciones corporativas para ayudar a su imagen.



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